当前位置：
各教学院：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），经研究，决定开展校级课程思政示范课程建设工作。现将有关事项通知如下。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。
二、建设目标
面向全校各教学院，培育一批课程思政示范课程，打造育人高水平团队，全面推进不同类型的课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快形成“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。
三、申报条件
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善；已立项国家级、省级课程思政示范课程、教学名师和团队的课程及负责人不能申报。
2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
3.课程注重体现专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有副高及以上职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
7.要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应高素质复合型人才培养需要，推动专业教育与课程思政紧密融合。
四、报送办法
1.具有5门以上省级一流课程的学院推荐课程不超过2门，其它单位不超过1门。报送课程为2门的学院，应尽量可能覆盖不同学科专业。
2.报送材料须以电子版和纸质版两种形式报送，截止时间为2022年7月6日。电子版以“学院 课程负责人 课程名称”命名发送至电子邮箱86971151@qq.com，纸质版一式两份，用牛皮袋装报送至教务处教改科。
五、组织管理
（一）强化支持保障。本次校级拟立项10门课程思政示范课程。各学院要持续加强课程思政建设政策、人员等方面的支持保障，建立有效的考核评价和激励机制，把课程思政建设成效纳入教师的绩效考评内容。
（二）构建三级示范体系。各学院要及时总结课程思政建设经验，发掘课程思政建设典型做法，持续深入育示范、树标杆、建团队，推动建设学院、专业、教研室多层次课程思政建设示范体系。
附件：1.课程思政示范课程申报汇总表（只报电子版）；
2.课程思政示范课程申报书；
长沙理工大学教务处
2022年6月13日
分享到
附件
打印正文
关闭本页